domingo, 13 de março de 2011

Como estudar melhor

Algumas sugestões que podem ser úteis para que possas melhorar as tuas notas
 
" Não há regras rígidas para um estudo com sucesso. Sozinho ou acompanhado, em casa ou na rua, com ou sem música, são variáveis que deves experimentar e perceber o que resulta melhor contigo. 

" Prepara a tua mochila de véspera para não te esqueceres de nada;
 
" É necessário estudar todos os dias pelo menos uma hora.

Não percas mais dicas para estudar na revista VISÃO Júnior de Março.

sexta-feira, 11 de março de 2011

Porquê criar o Dia da Mulher?

Steve Gribben
             
À MULHER

Porquê criar o Dia da Mulher
Se, dos primórdios, a vida lhe pertence
E até quando perde, ela é quem vence
E mima com Amor, quem vê sofrer

O Homem nela conjuga o verbo ter
Objecto A viu e vê (inda há quem pense)
Ser propriedade sua, seu pertence
Cínico, nela não vê o pulcro Ser

Não precisa ter um dia Dela
Quem docemente afaga seu menino
Mãe, mulher, amante, postas em tela

Orfeu, perdida Eurídice, compõe um hino
Celebra a Mulher Terrena - como é bela!
Eu celebro o Eterno Feminino.

António Abelha
10.03.2011
02.45h

sexta-feira, 4 de março de 2011

Poesia

A não perder, para quem gosta de poesia.

Fernando Pessoa, por João Villaret



Florbela Espanca, por Eunice Muñoz





quarta-feira, 2 de março de 2011

Concurso Pordata

Parabéns aos alunos do 11ºF e ao professor Paulo Santos porque graças à sua participação no concurso Pordata no Facebook, a escola vai receber o ensaio "Portugal e os Números", de Maria João Valente Rosa e Paulo Chitas.


www.pordata.pt
 
Um ano depois do lançamento da Pordata, esta base de dados estatística, que conta já com mais de três milhões de visualizações, tornou-se um projecto “revolucionário” e “único no mundo”, disse à Lusa a responsável pelo site.

Ler notícia do jornal Público AQUI 

terça-feira, 1 de março de 2011

Aulas na Biblioteca

 (Podes ver mais fotos aqui)

Hoje o 11ºF/G/H fez pesquisas sobre a História de Espanha com a professora Celina Cardoso.

O 10ºF fez trabalhos sobre NUTS com o professor José Joaquim Ribeiro.


E o 10ºH fez poemas com a professora Isabel Cristina.

Poema de Março

Adeus
Já gastámos as palavras pela rua, meu amor,
e o que nos ficou não chega
para afastar o frio de quatro paredes.
Gastámos tudo menos o silêncio.
Gastámos os olhos com o sal das lágrimas,
gastámos as mãos à força de as apertarmos,
gastámos o relógio e as pedras das esquinas
em esperas inúteis.

Meto as mãos nas algibeiras e não encontro nada.
Antigamente tínhamos tanto para dar um ao outro;
era como se todas as coisas fossem minhas:
quanto mais te dava mais tinha para te dar.
Às vezes tu dizias: os teus olhos são peixes verdes.
E eu acreditava.
Acreditava,
porque ao teu lado
todas as coisas eram possíveis.

Mas isso era no tempo dos segredos,
era no tempo em que o teu corpo era um aquário,
era no tempo em que os meus olhos
eram realmente peixes verdes.
Hoje são apenas os meus olhos.
É pouco mas é verdade,
uns olhos como todos os outros.

Já gastámos as palavras.
Quando agora digo: meu amor,
já não se passa absolutamente nada.
E no entanto, antes das palavras gastas,
tenho a certeza
de que todas as coisas estremeciam
só de murmurar o teu nome
no silêncio do meu coração.

Não temos já nada para dar.
Dentro de ti
não há nada que me peça água.
O passado é inútil como um trapo.
E já te disse: as palavras estão gastas.

Adeus.
Eugénio de Andrade
O Grande © está de volta com a 2ª edição, desafiando professores e alunos a serem criadores. Promovido pela Associação para a Gestão da Cópia Privada (AGECOP), com o apoio dos ministérios da Cultura e da Educação, designadamente a DGIDC e a RBE, o Grande C tem como principal objectivo contribuir para a sensibilização e literacia do público mais jovem em relação ao Direito de Autor e Direitos Conexos, através da criação de obras originais.

Para demonstrar que as obras resultam de uma combinação de talento com muito trabalho e que a criatividade tem de ser valorizada e protegida, o Grande © desafia os jovens a verem o outro lado da produção das obras e a experimentarem ser criadores. Através de uma abordagem pedagógica e prática, alunos e professores são convidados a criar as suas próprias obras originais concorrendo a uma ou várias categorias a concurso: música, letra, design de capa, vídeo, escrita criativa, fotografia e media.

O sítio do Grande © disponibiliza um conjunto de ferramentas de apoio aos alunos na realização dos seus trabalhos e diversos materiais pedagógicos e planos de aulas para abordagem dos temas da protecção da criatividade e dos Direitos de Autor e Conexos.

O prémio para as obras vencedoras consiste na respectiva produção/edição e na sua divulgação. Os direitos resultantes da comercialização das edições, caso a mesma seja viabilizada através de parcerias, revertem na íntegra para os criadores das obras.

A inscrição pode ser feita até 31 de Março de 2011; as obras originais devem ser entregues até 21 de Abril de 2011.

"The lost thing" - curta metragem de animação vencedora do Oscar 2011

Realizado por Shaun Tan e Andrew Ruhemann e baseado num livro escrito pelo primeiro, o filme conta a história de um rapaz que descobre uma estranha criatura na praia, compreende que esta está perdida e tenta encontrar um lugar a que ela possa pertencer. Sendo essencialmente uma história infantil, é igualmente atractiva para todas as idades. Pode ser vista no link em baixo:

http://www.indiemoviesonline.com/news/the-lost-thing-022111

domingo, 27 de fevereiro de 2011

Transtornos Mentais

Um grupo de alunos do 12ºA criou um blogue, na Área de Projecto, chamado Transtornos Mentais

Nas suas próprias palavras decidiram fazê-lo porque acharam "que seria uma ideia inovadora podermos expor os nossos progressos, neste nosso projecto, na Internet e ao mesmo tempo podermos ajudar a fazer desaparecer algumas dúvidas que possam surgir, a quem visitar esta página, sobre este tema que é o dos Transtornos/Perturbações Mentais."

Para além de uma lista de 10 filmes sobre o tema, comprometem-se a dar respostas de forma clara , rápida e sigilosa  aos visitantes que precisarem da sua ajuda.

 Podem aceder ao blogue aqui

sábado, 26 de fevereiro de 2011

PROJECTO PORDATA

A escola respondeu da melhor maneira ao desafio lançado pela PORDATA e já foi seleccionado e enviado a concurso o melhor dos trabalhos baseados nos dados estatísticos fornecidos por aquele portal, realizados pelos alunos do 11ºD nas disciplinas de Economia A e Geografia A. Este trabalho vai representar a escola e pode vir a ser seleccionado para publicação. Os resultados do concurso serão conhecidos no final de Abril.

Além destes trabalhos, os alunos vão também incluir neste blogue uma secção intitulada "Sabia que...?" com base em pesquisas efectuadas no portal.

A reportagem completa da elaboração e apresentação dos trabalhos foi realizada  pelo professor Paulo Santos:


sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

Hoje na BE

Os alunos do 10ºB realizaram trabalhos de pesquisa para a disciplina de Espanhol, com a professora Celina Cardoso, sobre "Gastronomia".


 Mais fotos do 10ºB aqui

E os alunos do 10º ano dos Cursos Profissionais ocuparam o seu tempo livre com diversos tipos de leitura.

Spring Alive

 Ajuda a descobrir a Primavera!
Como participar? É fácil e divertido.
O projecto do Spring Alive é um registo de observações de aves. Apenas tens que estar atento à primeira vez que observares uma Cegonha-branca, um Cuco-canoro, um Andorinhão-preto, uma Andorinha-das-chaminés ou um Abelharuco. Depois registas essas observações neste site: Spring Alive

« O Spring Alive é um projecto de observação de aves, em que todos podem participar. Com a ajuda de crianças e adultos da Europa conseguimos acompanhar a chegada da Primavera aos diversos países. A participação neste projecto é muito simples: tens apenas que registar, em cada ano, as tuas primeiras observações de 5 espécies de aves, que escolhemos como os mensageiros da Primavera. É divertido, vais ver!
Estamos interessados nas tuas primeiras observações de Andorinha-das-chaminés, Cuco-canoro, Andorinhão-preto, Cegonha-branca e Abelharuco, em cada região de Portugal. Depois, nós analisamos os resultados para acompanhar a chegada destas aves aos vários países europeus, e ficaremos a saber mais sobre a migração das aves na Europa, bem como a data em que mais pessoas viram a sua primeira ave. (…) »